Farklılaştırılmış öğrenme yaklaşımı , öğrencilerin hazırbulunuşlukları, ilgileri, öğrenme stilleri, akademik başarı düzeyleri gibi farklılıklarından yola çıkarak her öğrencinin öğrenmesinin ileri düzeye taşınması için yapılacak planlamadır.28 May 2019
Read moreFarklılaştırılmış öğretim modeli nedir?
Farklılaştırılmış öğretim ; bir öğretim yöntemidir. Öğrenme ve düşünme farklılıkları taşıyan çocuklar için ideal yaklaşımdır. Aynı öğrenme hedefine sahip öğrenciler için öğretmen, öğretme yaklaşımını öğrencinin öğrenme tarzına göre yapılandırır.28 Tem 2020
Read moreFarklılaştırılmış öğretim nedir kpss?
Farklılaştırılmış öğretim , öğrencilerin kişisel sınırlarının ve potansiyellerinin farklılığını kabul ederek öğrencilerin farklı ihtiyaçlarına cevap verecek şekilde öğretimin düzenlenmesi gerekliliğini savunur.
Read moreFarklılaştırılmış sınıf nedir?
Farklılaştırılmış bir sınıfta öğretmen, öğrencileri için esnek gruplama yöntemini uygular. Öğrenciler bağımsız olarak, grupla birlikte ve diğer arkadaşlarıyla çalışma fırsatına ihtiyaç duyarlar. Gruplama öğrencilerin ihtiyaçlarına göre ve etkinliklerin amaçlarına göre düzenlenir.
Read moreKatli öğretim nedir?
Katlı öğretimin temel amacı öğrencilerin aynı kazanımlara ulaşmasını amaçlarken, öğretmenlerin içerik, süreç ve ürünü esnek bir şekilde planlamalarına imkan sağlayan, öğrencileri seviyele- rine göre katlara yerleştirdiği anlayışına dayanan bir yöntemdir.
Read moreÖğretim uyarlamaları nelerdir?
Kaynaştırma öğrencileri için yapılan ek önlem ve düzenlemelere öğretimsel uyarlamalar denilmektedir (Batu ve Kırcaali-İftar, 2009). Bu uyarlamalar sınıfın düzenlenmesinde, öğrenci grupların oluşturulmasında, öğretim materyalleri ve öğretim yöntemlerinde yapılan değişiklikler olarak ifade edilmektedir.
Read moreFarklılaştırılmış öğretim yaklaşımı nedir?
Farklılaştırılmış öğretim , bireyin öğrenmelerini sağlamak amacıyla öğretim sürecinin boyutlarının her öğrencinin kendi düzeyine uygun öğrenmeye sahip olmasını sağlayacak şekilde düzenlendiği öğretim yaklaşımı olarak tanımlanmaktadır (Heacox, 2002; Tomlinson, 2001).
Read more